Campus de Gipuzkoa. Facultad de Informática. Uno de los dos espacios exóticos de acceso inalámbrico a Internet. 9 personas en la mesa habilitada para poner los portátiles y acceder a la red wireless de Internet. 5 personas estudiando. Una intrusa de Ciencias Sociales y el resto futuros informáticos. 3 chicos se agrupan en torno a un PC y juegan on-line al Monopoly. Generan ruido, gritos, bullicio que altera el clima de trabajo.

La intrusa de Ciencias Sociales, educadamente sugiere a los monopolísticos que bajen el volúmen de su PC y no hagan ruido porque hay gente que intenta estudiar y trabajar. La respuesta es: aquí la gente puede hacer lo que quiera. La respuesta de la intrusa es que la Universidad es un espacio para formarse, investigar, estudiar y que para jugar están otros lugares.

Yo jugaba al monopoly las tardes lluviosas de los fines de semana con mis primos o mis amigas en casa o en las cafeterías de Vitoria. Pero ahora el juego es algo tan extendido y tan socializado que se confunden los espacios dedicados a la formación y al juego.

La formación tiene que ser tan atractiva como jugar; aprender tiene que ser tan interesante como adentrarse en el complejo mundo de los videojuegos. Pero me parece un gran error sustituir los espacios formativos por el juego. La infancia y la juventud de hoy en día está familiarizado con las TIC. No tienen ningún problema en utilizarlas. Pero les falta lo básico: ser capaces de pensar, reflexionar, conocer, aprender, descubrir, crear y ser ciudadanas y ciudadanos responsables.

Para eso están las escuelas, los institutos y la Universidad. Sin embargo parece que mis ideales sobre qué debe ser la educación y la formación (aprendizaje entretenido como si de un juego se tratase) están muy lejos de la realidad.

Una vez más viene a mi cabeza la imagen de la Universidad de Konstanz. En todos los rincones había acceso inalámbrico a Internet y la gente se sentaba a trabajar sin armar ruido. Aquí, me siento como en un estadio de fútbol o en una sala de juegos oyendo gritos exacerbados de victoria, insultos y palabras groseras que poco tienen que ver con mi ideal de ser universitario.

Creo que ya entiendo por qué hay solo dos espacios exóticos de acceso inalámbrico a Internet. Si estuviera generalizado, el bullicio y el juego estaría extendido por todo el Campus y la Cafetería y los entretenidos juegos de cartas se sustituirían por portatiles conectados a juegos en red (más o menos violentos).

Y es que el futuro es el juego. Frente a mí, un cartel de la Universidad de Salamanca con cursos on-line para crear videojuegos para PCs y móviles. En fin, que los compañeros de mesa monopolísticos tendrán un futuro muy interesante y entretenido.