lunes, 20 de marzo de 2017

Encuentro en Ordizia para conocer y conversar sobre derechos, empoderamiento y participación de las mujeres #8MOrdizian

Este primer encuentro del 20 de marzo, organizado por el Área de Igualdad del Ayuntamiento de Ordizia, a las 19:00 horas en la Casa de Cultura Barrena, pretende convertirse en un espacio de reflexión y debate para todas aquellas personas interesadas en informarse y contribuir a la disminución de las brechas de género.
Fue un placer escuchar y conversar con Maggy Barrère Unzueta y las demás personas que se acercaron y compartieron de viva voz o en Twitter en #8MOrdizian sus impresiones sobre los temas de debate.

¡Muchas gracias a Carmen Cares, Kristina Altuna, Joxe Miguel Santamaría por la invitación!

A continuación la presentación que utilicé:

lunes, 13 de marzo de 2017

Participación en Aula Abierta "Construyendo ciudad desde la ciudadanía" de la #HEIeskola

El martes 14 de marzo a las 18:00 horas en el Palacio de Villasuso, participé en "Construyendo nuestro modelo de ciudad desde la ciudadanía" organizada por la Escuela Abierta de Ciudadanía del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz con la participaión de José Ángel Cuerda, Melania Moscoso y Martín Gartziandia.

¡La ciudadanía pintamos!
Las paredes de Vitoria-Gasteiz nos cuentan historias. Y la ciudadanía pintamos más de lo que nos creemos. Comparto mi interpretación personal de algunas de las historias que nos cuentan los murales colaborativos de mi querida ciudad, Vitoria-Gasteiz... en marcha!
¿Qué modelo de ciudad?
No me gusta la palabra "modelo". Me suena demasiado a moda y a postureo. "Paradigm(od)as" demasiado presentes... que marcan "tendencias" y orientan las inversiones públicas, no basándose en necesidades reales de las personas, sino en "necesidades construidas" por lobbies en Europa (ciudades digitales, gobierno abierto, administración electrónica...) dando lugar a burbujas léxico-innovadoras que no mejoran realmente la prestación de servicios públicos). Modelo me evoca: lo correcto, la respuesta, lo ideal, algo cerrado, estable, contundente, paternalista, envidiable.

Me gusta más hablar de prototipo y experimento que reutiliza elementos (como un mosaico con teselas diversas que por separado no aportan mucho, pero colectivamente, hacen composiciones geniales, aportando cada una su color, forma, textura diversa). Un prototipo / experimento, me evoca: una posibilidad, de otras muchas posibles; en cambio y adaptación; interdependencia, complejidad, diversidad.

¿Qué Vitoria-Gasteiz deseo, quiero, anhelo, sueño...?
Una en la que las personas que vivimos en ella cuidemos, sostengamos, respetemos la ciudad y a quienes vivimos en ella. Una ciudad sostenible social, medioambiental y económicamente (superando postureos "green" y ríos y zonas verdes llenas de plásticos, por el mejorable civismo de la población que no deposita los residuos en los lugares correspondientes. Una ciudad que apueste por la cultura y por la agriCultura. Una ciudad con memoria colectiva que reconozca, recuerde a quienes hicieron y hacen posible la ciudad. Una ciudad que aprende y que comparte lo que tiene y sabe, para ser más sabia y abierta. Una ciudad, Vitoria-Gasteiz, a la os invitamos a venir, no solo para que "gastéis" vuestro dinero, sino para que "ganéis" calidad de vida, "gustéis" y "gocéis" con las posibilidades que encontréis en ella y decidáis quedaros a vivir y a desarrollar en ella vuestros proyectos vitales.

¿Cómo tomar parte - participar en nuestra ciudad?
Podemos influir con nuestras decisiones cotidianas de consumo, trasladar incidencias al teléfono 010 (945161100) o enviarlas vía web por medio del Buzón Ciudadano y su correspondiente app para smartphones. Participar en colectivos vecinales o de manera individual en los órganos de participación; tomar parte en procesos participativos vinculados a las diversas políticas públicas en la ciudad; y otros canales institucionales (petición de información, consulta popular, etc...). Y participar en numerosas organizaciones, colectivos, asociaciones de la ciudad.
Foto: Elaboración propia del "Triunfo de Vitoria"

jueves, 2 de marzo de 2017

Cuento con Ciencia y con uso inclusivo del lenguaje #EducaIguales

El siguiente "cuento" es una actividad que nos proponen al alumnado del MOOCintef Educar en Igualdad.

Achim terminó de limpiar la sala, apagó la luz y cerró la puerta. A la mañana siguiente se inauguraba la nueva exposición "Las Viñetas se llenan de Ciencia" en el museo Artium de Vitoria-Gasteiz. Mientras se cambiaba, Achim pensaba en sus dos hijas recientemente adoptadas, a quienes recogería en casa de su hermano quien las estaba cuidando. Echaba de menos a Luis, su pareja, quien estaba de viaje y le acababa de enviar un mensaje por Telegram para que viera los paisajes nevados de Islandia. Achim sonreía mientras pensaba que al menos en su ciudad lucía el sol.

Mientras, en la sala de exposiciones, las primatólogas salen de sus viñetas y Dian inicia la conversación: Jane, Biruté ¿habéis visto cómo han titulado la exposición en la que estamos?

Pues no, dice Jane. Biruté y yo estábamos concentradas realizando una observación a una familia de chimpancés. Pero, ¡vaya título! ¿no? "Locos o genios. Los científicos en el cómic".

Yo sí me había dado cuenta, dice Marie Curie. Es algo que he vivido toda mi vida: a las mujeres no nos nombran aunque evolucione nuestra especie como dice Charles que evoluciona...

Me sorprende que sobreviva la especie humana con lo poco que nos gusta cambiar y adaptarnos, dice Charles Darwin. Ya dije hace tiempo que“no es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que responde mejor al cambio”.

Será por aquello de que "la imaginación es más importante que el conocimiento" responde Albert Einstein. Quienes escriben "¿Locos o genios? Los científicos en el cómic" se imaginan a mujeres y a hombres... ¿y para qué van a tener que cambiar su manera de expresarse?

Seguramente desconocerán que lo que no se nombra no existe, apunta Richard Feynman.

¡Pues yo creo que debemos hacer algo! responde enérgica Rosalind Franklin. La ciencia, el lenguaje y la vida cotidiana no pueden ni deben estar separadas.

Eso es! No es justo que por ser mujeres no hayamos sido nombradas ni reconocidas en nuestras vidas. Y no es justo que siga siendo así, indicó Lise Meitner.

Estoy con vosotras, señala Galileo Galilei. Nunca he encontrado una persona con quien no pueda aprender algo… Y hoy he aprendido, que podemos utilizar el lenguaje de manera inclusiva, por ejemplo, hablando de locura o genialidad en lugar de locos o genios, para nombrar a todas las personas.

¡Cuánta razón tienes Galileo! Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano, apuntó Isaac Newton.

Me habéis hecho reflexionar. Y voy a repensar mis frases, por ejemplo aquella que decía "todo hombre puede ser, si se lo propone, escultor de su propio cerebro". Desde ahora será, "toda persona puede ser; si se lo propone; escultora de su propio cerebro" dijo Santiago Ramón y Cajal.

¡No perdamos tiempo!, propone Hedy Lamarr. Alan, ayúdanos a contactar con alguien que nos escuche y pueda ayudarnos.

Muy bien, contestó Alan Turing, ya que durante el día volvemos a ser viñetas y no podemos hacer los cambios necesarios en el cartel con nuestros medios, vamos a contactar con alguien que nos ayude.

¡Esto es genial!, agradeció Barbara McClintock. Si sabemos que estamos en el camino correcto, si lo sentimos, entonces… no importa lo que nos digan.

Eso es, Barbara! yo pienso que “el gran problema del mundo es que las personas tontas y las fanáticas siempre parecen muy seguras de sí mismas, mientras que las personas más sabias parecen llenas de dudas” comentó Bertrand Russell.

Horas después, Alan Turing dice: Escuchadme, he contactado con una persona que más o menos se ha cuestionado lo que hemos estado conversando entre viñetas, a ver si logra transmitir la necesidad de cambios en el nombre de nuestra exposición para nombrarnos a todas las personas y las diversas identidades de género sean nombradas y reconocidas en la Ciencia. ¡Vamos allá!
Dicen que no saben por qué no hay vocaciones científicas femeninas: 
locOs, geniOs, científicOs... #LoQueNoSeNombraNoExiste 
en @ARTIUMVitoria vía @mentxuwiki

"Cuidando no solo las imágenes sino también el lenguaje.
Mejorando con la ayuda de todas las personas"

Respuesta de Museo Artium vía Twitter

***
Muchas gracias al Museo Artium de Vitoria-Gasteiz por su receptividad. Usar el lenguaje de manera inclusiva no es fácil. Como todo en la vida, cambiar nuestros hábitos cuesta. Pero cuando tomamos conciencia de la importancia de nombrar, lo notamos cuando no nos nombran y nos invisibilizan porque #LoQueNoSeNombraNoExiste.

La exposición  "Las Viñetas se llenan de Ciencia" está abierta hasta el 31 de marzo de 2017. Muy recomendable y con mucha documentación y recursos para visitarla varios días... y no terminar de digerir todos los recursos disponibles.

miércoles, 1 de marzo de 2017

Las palabras hieren... y no se las lleva el viento #EducaIguales

Desde el MOOCintef  Educar en Igualdad nos proponen reflexionar sobre la importancia fundamental del lenguaje, cuyo uso no es neutro y sobre el contenido de las palabras utilizadas para insultar a una mujer o a un hombre con este caso, uno de tantos...

Mary Beard vía Wikimedia Commons
La feminista e historiadora Mary Beardgalardonada el 26 de mayo de 2016 con el Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales, en 2015 fuera blanco de insultos a través de las redes sociales por su apariencia física no por el contenido de su programa “Venga, cállate, querida” [BBC[Vídeos]  sobre cómo los hombres a lo largo de la historia han tratado de callar a las mujeres en el British Museum. A raíz de estos insultos, muchas personas se manifestaron en su apoyo, especialmente mostrando admiración por su labor de divulgación, sus investigaciones y su libertad. Así lo hicieron la periodista Elvira Lindo, quién publicó Las palabras hieren y Daniela Jerez que hacía un análisis similar en Quién es Mary Beard y porqué ha inspirado miles de mujeres
Mary Beard se miró al espejo e hizo recuento de todos aquellos insultos que estaba recibiendo, “fea, gorda, vieja, puta, maloliente, desagradable, mal vestida, mal follada, machorra…”. Mary Beard localizó al estudiante de 20 años que le insultó con "Puta (...)" y habló con él y con su madre. También habló con el autor de una web que colgó una foto de la investigadora con una vagina sobreimpresa en su cara. Charló con ellos y con otros tantos y publicó en su blog la crónica de estas conversaciones  (Elvira Lindo).
Y entonces, Mary Beard, decidió investigar desde cuándo comenzaron los insultos en contra de las mujeres y nos deja una conclusión significativa: “¿Qué pensarías de tu marido, de tu hijo, de tu hermano o de tu mejor amigo si te enteras de que es autor de tan repugnante insulto? Yo me sentiría desazonada y pasaría a explicarle lo que NO aprendió de niño: que las palabras hieren (Daniela Jerez).
Y seguimos hiriendo y dañando. A diario oímos insultos a niños y niñas a quienes se les considera diferentes, sencillamente porque no actúan, no visten, no juegan, como la mayoría. Madres, padres, abuelas, abuelos, profesorado... de manera (in)consciente llamamos y etiquetamos al futuro de nuestra sociedad para que reaccionen, no estimulándole normalmente en positivo, sino penalizando sus conductas con adjetivos en los que la debilidad es femenina y la fuerza masculina. Y estas palabras, por desgracia, son palabras que no se las lleva el viento: el lenguaje nos marca a fuego cómo debemos ser, qué se espera de nuestros comportamientos y actitudes... para toda la vida, hasta que tomamos conciencia, desmontamos y reseteamos prejuicios, estereotipos y creencias que nos hacen daño.

Hace años leía a Anne Phillips:
“El canon liberal insiste en que nuestras diferencias no deberían importar, pero, en sociedades manejadas por los grupos de interés, es deshonesto aparentar que somos iguales. De hecho, mi propia visión de un futuro deseable es de un androginismo algo pasado de moda, y espero que llegue un momento en que ya no se nos trate más como a hombres o mujeres, sino como a personas, Pero una cosa es desear ese futuro y otra muy distinta es querer que las diferencias desaparezcan”. (Phillips, 1998:323).
La diversidad de identidades de género (andróginas, transgénero, posgénero...) quizás nos aporten nuevas miradas del mundo, maneras de ser y de sentir, de expresarnos, de comunicarnos. Y nos aporten mucho para superar dualidades, binaridades (0-1, blanco-negro, X-Y) y bipolaridades que nos alejan de los matices de nuestra grisácea realidad compleja.
Identidades de género vía Wikimedia Commons

martes, 28 de febrero de 2017

Respeto para deconstruir estereotipos #EducaIguales

vía Pilar Crespo en Twitter
A mediados de febrero de 2016 se jugó la Copa del Rey de Baloncesto en Vitoria-Gasteiz. Una semana antes, se jugaba en Girona la Copa de la Reina. Las diferencias en cuanto a recursos y despliegue de medios, etc... evidentes. Pero, sinceramente, me quedo con el baloncesto femenino, me parece más deporte, más real, más auténtico... y algo menos de negocio, aunque por ahí andan las empresas de recursos públicos privatizados patrocinando y lavando su imagen... pero este tema es para otro post.

Si alguna vez la igualdad real/efectiva/práctica... existe en el ámbito deportivo, será porque en las demás esferas cotidianas hay conciencia de que la igualdad y la equidad son necesarias. Mientras tanto, la desigualdad de género, en lo deportivo se multiplica exponencialmente: jugadoras "profesionales" en la élite deportiva que tienen que trabajar y estudiar porque saben que no podrán vivir de su pasión; mientras jugadores en las mismas categorías ganan unos sueldazos astronómicos con los que no saben qué hacer (además de pagar impuestos, claro)...

Todo iba la mar de bien, hasta que el comentarista Nikola Loncar, ex jugador y entrenador, dijo que el jugador Kirksay "tira como una chica".

Inmediatamente, en Twitter comenzaron a publicarse, compartirse, retuitearse y comentarse mensajes como los de: Mariona Ortiz, Carmen Fernández, BasketFemenino... y muchos más ...
En este vídeo una de muchas demostraciones con Patri Cabrera encestando 30 de 32 triples de manera consecutiva. O a Silvia Dominguez con una serie de triples o una selfie-canasta para flipar, Nikola!

¿Pero por qué tenemos las mujeres que demostrar quiénes somos, qué hacemos, cómo lo hacemos, por qué lo hacemos? ¿Por qué los comentarios sexistas no desaparecen de una vez de la faz de la tierra? ¿Por qué tenemos que seguir aguantando la mitad de la población comentarios en los que nosotras, la mitad de la población somos débiles, inferiores, no sabemos...?

Busco en Google y en las redes, pero no encuentro una disculpa por parte del señor Loncar, cuyo comentario le habrá parecido lo más natural y normal del mundo.

Desde luego, los estereotipos no afectan de la misma manera a unos y a otras. A unos (a quienes los dicen) les parece que tienen más poder/dominio sobre otros para insultarles definiéndoles como inferiores, para lo que utilizan conceptos femeninos (a quienes se los dicen): niña, nenaza, llorica, coñazo...

En el curso MOOC de Coeducación nos invitan a ver estos dos vídeos.
Personalmente, creo que la manera de contrarrestar los estereotipos que nos señalan en los vídeos es el mínimo común de convivencia: es el RESPETO de los derechos humanos: es decir, considerar que todas las personas merecemos el mismo trato y mismo reconocimiento

lunes, 27 de febrero de 2017

MOOC #EducaIguales | Educar en Igualdad

Me acabo de apuntar al MOOC Educar en Igualdad del INTEF que tiene muy buena pinta. No sé si tendré tiempo para hacerlo completo, pero seguro que aprenderé mucho durante el camino que ande.

 

Nos piden crear un "portfolio" o reutilizar uno que ya tengamos, así que utilizaré mi blog. Y nos piden escribir una primera entrada presentando una mujer significativa en tu vida (personal o profesional) y señalar los motivos de nuestra elección. Elijo a mi abuela Manoli, una persona que siempre tengo como referencia y sobre la que me gustaría escribir largo y tendido. Por ahora, aquí y aquí.

  • 3 detalles que te gustaría que conociéramos de ella: buen humor, resiliencia y ganas de aprender y de conocer a sus 89 años. 
  • 2 de sus actividades favoritas: conversar y escuchar
  • 1 recuerdo de una acción memorable: hay tantos recuerdos!!! Me encanta cuando cuenta anécdotas de lo que le pasa cuando añade/quita una letra a las palabras que dice. Por ejemplo, decir "coito de Doña Ana" en luga de "Coto de Doñana" :)
Mi abuela Manoli jugando con su tablet

jueves, 26 de enero de 2017

Democratizar el diseño gráfico: aspiración de Canva.com - Entrevista a Andrés Carrasco

Fuente: Imagen reutilizable vía Flickr
En 2015 mi colega Leticia de la Torre me habló de Canva y comenzamos a utilizarla para uno de nuestros proyectos. Canva es una herramienta web para hacer todo tipo de imágenes, infografías y elementos visuales para ilustrar artículos publicados en blogs y contenidos publicados en redes sociales, entre otras muchas funcionalidades. Además es colaborativa, permitiendo a varias personas editar la misma imagen.

Hace unos días, me envió un correo electrónico Andrés Carrasco, especialista en outreach para España de Canva, para pedirme incluir en mi blog de talleres www.xarxared.net un enlace a Canva. Me pareció fantástico que contactara conmigo, así que le propuse hacerle una pequeña entrevista para conocer más sobre el proyecto. A continuación podéis leer las respuestas de Andrés. ¡Gracias por contestarlas, Andrés!

La idea de Canva

¿Cómo y cuándo surgió la idea?
La idea de Canva surgió hace 3 años, cuando nuestra CEO, Melanie Perkins, daba clases de diseño gráfico en la universidad y se dio cuenta de que los estudiantes tenían ciertas dificultades en algunos aspectos básicos.

¿Qué os inspiró? ¿Qué necesidad queríais satisfacer?
El objetivo de Canva es la democratización del diseño gráfico. Queremos que la gente sea capaz de crear por sí misma diseños atractivos. Por ello, una de nuestras principales características es la sencillez de uso, que permite a cualquier persona sin conocimientos de diseño desarrollar espectaculares presentaciones, gráficos, infografías, y un largo etcétera.

¿Quiénes dieron forma a la idea de Canva?
El prototipo de Canva fue “Fusion Books”, un software de diseño en línea creado por Melanie Perkins junto con Cliff Obrecht para el alumnado y docentes. Al darse cuenta del potencial que tenía el software que habían desarrollado, con la ayuda de Cameron Adams (cofundador tecnológico) crearon la plataforma de Canva.

¿Qué diferencia a Canva de otros servicios?
Canva es un servicio online y gratuito, cuya mayor fortaleza es la sencillez. Cualquiera puede hacer un rápido uso de ella. Además, no debe preocuparse por los derechos de autor de las imágenes que utilice en sus composiciones, ya que Canva se encarga de ello. La gran variedad de plantillas entre las que escoger, así como la posibilidad de crear las suyas propias da gran libertad a los usuarios. La opción de poder trabajar en grupo es también muy útil, ya que facilita enormemente la colaboración entre equipos. Quizá estos sean algunos de los beneficios más destacados de Canva frente a la competencia.

Los recursos para hacer posible la idea

¿Cuánto tiempo tardasteis en desarrollar Canva?
Canva es un proyecto aún creciendo. Cada dia estamos desarrollando nuevos diseños, nuevas opciones de desarrollo y nuevas aplicaciones para la herramienta. Por ejemplo, la creación de nuestra Canva School of Design, o el desarrollo de Canva for education. Son proyectos que estamos implementando y mejorando, por lo que no podría decir un tiempo exacto para el desarrollo de Canva, ya que, por así decirlo, sigue en desarrollo.

¿Qué modelo de negocio tenéis?
El modelo de negocio sigue una estrategia Freemium. Tenemos dos fuentes de ingresos principales, ambas funcionando bien. La primera es la compra de imágenes premium en nuestra biblioteca por 1 dólar cada una y la segunda es nuestra edición premium Canva for Work para equipos y empresas que ya cuenta con más de 50.000 equipos registrados.


¿La gente está dispuesta a pagar por usar servicios premium?
Si, la verdad es que estamos teniendo mucho interés en las cuentas premium, sobre todo por parte de pequeñas y medianas empresas que ven en las condiciones premium grandes ventajas a un precio muy competitivo.

Datos de Canva
  • Perfiles creados: 14,5 millones de personas usuarias en 179 países diferente. 
  • Datos de Actividad: 105 millones de imágenes. 
  • Más de 150 millones de diseños creados.  Se crea un diseño en Canva cada 6 segundos. 
  • Disponible para iPad y iPhone, ahora mismo estamos trabajando para lanzarlo en Android dentro de muy poco. 
  • Más de 160 personas trabajan en Canva en las diferentes oficinas de Sydney, San Francisco y Manila. 
  • Canva ha recaudado 42 millones de dólares hasta ahora. El valor estimado de la empresa en Septiembre de 2016 fue de 345 millones de dólares. 
  • Disponible en 22 idiomas, incluyendo español, francés, alemán, ruso, portugués, indonesio, malayo, etc. 
¿Qué formación tenéis las personas del equipo de Canva?
Canva está formado por un equipo muy diverso y heterogéneo de personas, tanto respecto a su formación como a su nacionalidad. Hay gente de diseño gráfico, informática, marketing, empresariales, etc. No solo de Australia, sino también de España, Filipinas, América… Creo que es una parte muy importante de Canva, la diversidad.

¿Qué es lo que más valoráis, lo que habéis aprendido en el proceso de creación de Canva?
Hemos aprendido muchas cosas durante el desarrollo de Canva. Quizá una de las más importantes es que diferentes etapas del negocio requieren diferentes tipos de liderazgo. Al ir creciendo el equipo hemos tenido que desarrollar diferentes maneras de gestionar los proyectos y delegar responsabilidades. Es muy importante que cada uno sepa cuál es el objetivo y cómo colabora cada uno para alcanzarlo. Para ello, la comunicación es muy importante, intentamos que todos estemos al corriente de lo que está pasando para que nadie se encuentre fuera de contexto en ningún momento.

¿Qué haríais mejor si volviérais a comenzar este proyecto desde cero, con lo que habéis aprendido?
La verdad es que cuando empezaron esta aventura, ni Melanie ni Cliff sabían nada sobre Startups. Ha sido ir aprendiendo al ir haciendo. Posiblemente, si hubiera que empezar de nuevo, las circunstancias serían diferentes, por lo que habría que volver a enfrentarse a los problemas y aprender a resolverlos de la mejor manera posible. Lo importante es empezar. Si tienes una idea que es buena, atreverse a luchar por ella es lo importante. 

¿Habéis pensado incluir una imagen de Canva en las imágenes para que la gente sepa con qué herramienta está creada la infografía? (Tipo piktochart…)
Actualmente en nuestros diseños de pago se incluye una marca de agua con el logo y nombre de Canva, pero que se elimina con la compra del diseño por solamente $1. Por lo que las personas usuarias tienen la opción de utilizar los numerosos recursos gratuitos o utilizar los de pago con la presencia de la marca de agua.

¡Muchas gracias Andrés por mostrarnos el lado humano de canva.com y mucha suerte y ánimo con vuestros proyectos de acercar el diseño gráfico a todas las personas!

Y a las personas lectoras, os animo a probar canva.com ¡os gustará! :-)

viernes, 30 de diciembre de 2016

Balance de 2016 y nuevo reto para 2017: delegar y más tranquilidad

Siguiendo una práctica que inicié hace dos años y continué el año pasado y dado que tengo bastante mala memoria, recojo en mi blog mi actividad profesional de 2016.

Durante 2016 mi actividad principal ha estado orientada NovaGob, inicialmente red social y con el paso del tiempo, comunidad y ecosistema para la innovación pública (Red + Congreso + Laboratorio). En 2017 mi dedicación a este proyecto será menor: me centrare en dinamizar la red social. Quiero dar las gracias a la voz en redes sociales de NovaGob, red social, durante 2015, Leticia de la Torre (a.k.a "La Leti") por el gran trabajo realizado durante este año. Y gracias también a Encarna Hernández por tomar el testigo de ser la nueva Directora de Comunicación y CM de NovaGob.

Sigo siendo colaboradora de la asignatura "Políticas de administración y gobierno electrónico" #PAGeUOC del Máster de Administración y Gobierno Electrónico de la UOC, con alumnado en castellano y en catalán en el último semestre. En 2017 espero poder delegar en una gran persona la colaboración y descansar varios semestres...

Por tercer año consecutivo, he dinamizado el proyecto  de saberes de las mujeres de los concejos de Vitoria-Gasteiz (EMACOVI). 3 años... demasiado para mí. Pensaba dejarlo, pero no me han dejado. Así que aguantaré un año más y a ver si voy fichando a la persona que continúe :-)

Continúo colaborando con el curso Hezkidetza Esku Hartzen. Un placer participar en este proyecto con un gran equipo, porque Moodle y los libros de calificaciones, me gustan CERO.

He impartido un taller de mapas mentales en Enpresa Digitala. Y dos talleres de trabajo colaborativo en Internet en el ayuntamiento de Portugalete. 

Y fuera de Euskadi, en Madrid participé en una asignatura del Máster universitario oficial en alta dirección pública. En Barcelona dí una charla en el Panel de Iniciativas de Emprenedoria Social de la 3ª Escuela de Verano del IBEI. Y en Málaga impartí una formación para la acción para personal del Servicio de Calidad y Modernización del ayuntamiento.

Con mi compañero Venan Llona, en la Araba Encounter impartimos taller para sacar partido al smartphone y aprender a utilizar mapas mentales.

Este año en el marco de Wikimedia y Wikimujeres montamos la Editatona del Día de las Escritoras, con amplia participación. Y a partir de ahí, mensualmente en Vitoria-Gasteiz (en Saregune) y en Leioa (Campus UPV/EHU) nos reunimos en las Wikedadas para aprender a editar Wikipedia y visibilizar a más mujeres referentes ausentes.

En 2017 espero poder tener más tiempo para mariposear en proyectos que me dan vidilla, más tiempo para mí, más tiempo para descansar y para escribir, en este blog o en donde sea y más tranquilidad... ¿lo lograré? El año que viene por estas fechas lo sabremos :-)


¡Feliz Año 2017 lleno de proyectos personales y profesionales ilusionantes!

sábado, 22 de octubre de 2016

#VeniVidiWiki en la práctica: Editatonas del #DíadelasEscritoras en Leioa (@upvehu) y #VitoriaGasteiz (@Saregune)

Fuente: Imagen vía Twitter de Saregune
Esta semana ha sido un poco "cañera" con un par de editatonas para aprender, compartir y visibilizar en Wikipedia (la casi siempre primera página de resultados de búsqueda en google, esa que hasta ahora dicen que algún alumnado usa para copiar-pegar-y-no-citar en sus trabajos, esa enciclopedia imperfecta que mejora con las aportaciones de la gente y hay gentes que dicen que no es fiable: ¡pues contribuye a mejorarla!... y esa que tiene unas normas que no son perfectas, pero que hay que conocer y saber para evitar que te borren los artículos).

En mayo de 2016, a raíz de un tuit de Mujeres Con Ciencia, y a raíz de conocer que la Biblioteca Nacional y dos asociaciones instauraban el Día de las Escritoras, envié un par de tuits para animar a hacer una editatona de escritoras y científicas... (errata en tuit quería decir = escriben... y "Editatón" pasó a ser "Editatona").
También contacté vía DM de Twitter con una persona de la Biblioteca Nacional que conozco para plantearle la idea. Y sería Rubén Ojeda quien la concretó e hizo realidad en varias reuniones en la BNE. Aquello cuajó y se extendió más allá de Madrid y Leioa, gracias a Montserrat Boix que en el encuentro Wikimania de 2016 en Esino Lario planteó la iniciativa a la red Iberocoop y se acogieron a ella entidades de varios países: ver aquí algunas de las iniciativas, pero quizá haya alguna más.

El día 15 de octubre Rubén Ojeda fue el encargado de dinamizar la Editatona de la Biblioteca Nacional en la que participaron más de una treintena de personas [Ver tuits]. El hashtag #DiadelasEscritoras fue trending topic en España poco después de comenzar la Editatona :)
Fuente: Imagen vía Twitter de la Biblioteca Nacional
En Oviedo el 17 de octubre tuvo lugar en la biblioteca de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Oviedo otra editatona con una nutrida participación [Ver tuits].
Fuente: Imagen vía Twitter de Wikimujeres

Autora: Marta Macho
En el Campus de Leioa y de la mano de Marta Macho, responsable del espacio de divulgación científica "Mujeres Con Ciencia" de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU, quisieron celebrar esta editatona un día entre el Día de las Escritoras y la Zientzia Astea para reivindicar a científicas y escritoras, a mujeres procedentes de dos mundos aparentemente tan diferentes, pero igualmente discriminadas a lo largo de la historia.

Esta editatona y, esperamos que otras "wikedadas" quiere visibilizar a científicas y escritoras en Wikipedia pretende además abolir estereotipos: empezando por el de Las dos culturas (uniendo ‘ciencias y letras’ a través de esta actividad común) pretendemos mostrar que en ciencia y literatura ha habido y hay mujeres que merecen que se las conozca y reconozca. Me encanta el cartel que se curró Marta!!

Estuvimos una decena de personas aprendiendo a editar en Wikipedia muy bien acompañadas por Montserrat Boix.

Fuente: Imagen vía Wikipedia

En Vitoria-Gasteiz la editatona se celebró el sábado 22 de octubre en Saregune (un lugar del que soy #fananumber1 por el trabajo de INclusión social y digital que realizan desde hace años). En tres horitas, Rubén Ojeda nos dio unas pautas básicas de edición y... ¡a darle a la tecla! El resultado: una nueva voz/biografía por cabeza :-) y una sobremesa en torno a una tortilla de patata rica, rica!! La próxima "wikedada" para seguir aprendiendo y editando en Wikipedia el 2 de noviembre de 16:30 a 18:30, en el mismo lugar. Aquí puedes ver el trabajo hecho y pendiente. [Ver tuits]

Fuente: Imagen vía Twitter de Saregune
¡¡Queda mucho por hacer!! Para empezar, editar las biografías pendientes de los listados de mujeres propuestos. Así que ánimo! A darle a la tecla y a practicar el #VeniVidiWiki!


PD: Ah! Y mil gracias a todas las personas que os habéis dejado enredar una vez más por mentxuwiki :-)

lunes, 26 de septiembre de 2016

Proyectos para el último trimestre... non stop!!

Un año más, el último trimestre del año, ¡¡lleno de actividad!!.

Para poner el broche de oro a septiembre y a unos cuantos meses de trabajo previos, estaré en La Laguna (Tenerife) con un equipo de gente de la Fundación General de la Universidad de La Laguna y de NovaGob + cerca de 500 personas inscritas + un centenar de ponentes en el III Congreso Iberoamericano de Innovación Pública que puede seguirse antes, durante y después en su Sede Virtual, en Twitter, en Facebook y en Instagram.

A finales de septiembre comienza también la segunda edición del curso virtual Hezkidetza Esku Hartzen dirigido a personas que quieren saber más y llevar a la práctica experiencias de coeducación en las aulas. Por el momento, el pedazo equipo del curso ha decidido comenzar con él en euskera pero... quién sabe si próximamente no nos lanzaremos al mundo mundial con unos contenidos fundamentales en las aulas (y en los hogares) para lograr que niñas y niños, mujeres y hombres vivan en igualdad efectiva de derechos y obligaciones.

En la Araba Encounter 03 junto con mi amigo Venan haremos un par de talleres sobre uso con sentido de smartphones y uso de mapas mentales. ¡Estáis invitadas!


Y a mediados de octubre, el 19 en Leioa y el 22 en Saregune nos sumaremos a la Editatona del Día de las Escritoras puesto en marcha por la Biblioteca Nacional y otros colectivos cuya intención es visibilizar a mujeres escritoras que no están en las librerías, ni en las bibliotecas ni en Wikipedia.


Espero tomarme noviembre y diciembre más relajados... ¿lo lograré? 

Próximamente en sus pantallas...

miércoles, 24 de agosto de 2016

10 años... de superación

Hace 10 años, en la madrugada del 24 de agosto de 2006, después de varios meses con un problema físico (esguince), tensiones mentales, emocionales, sociales y viajes... mi cerebro hizo "crack", así, literalmente.

En aquellos momentos supongo que para las personas que presenciaron mi "brote psicótico" fue un gran palo encontrarme delirando y haciendo cosas de lo más rocambolescas que solo aparecen en los escenarios y en la pequeña o gran pantalla.

Lo más cañero es que con la mala memoria que tengo, todavía recuerdo muchas de esas escenas...

Tras los primeros 12 días de ingreso en la planta de psiquiatría de un hospital (lugar que no recomiendo a nadie y, desde luego, lugar que podría ser más acogedor), llegó un periodo de transición. Vinieron a visitarme mis amistades más cercanas, algo que me hizo muchísima ilusión. Y escribí estas palabras en mi blog. Me ha emocionado releer los mensajes que me dejaron amistades presenciales y virtuales.

La medicación y yo no nos llevábamos bien: demasiados efectos secundarios y sensaciones raras. Tuve otra recaída y esta vez la estancia en el hospital se prolongó casi un mes. Yo solo quería irme de allí, pero no al norte, sino al sur. Más de una, dos y tres noches dormí atada. Las horas se me pasaban mirando el techo de la habitación y la persiana. Muchas mañanas fui incapaz de levantarme por mí misma. Necesitaba los cuidados permanentes de enfermeras para hacer lo más básico (asearme, vestirme...). ¡Qué grandes y qué paciencia la de esas mujeres! Y... ¡qué fragilidad la humana!

Así resumiendo (algún día lo escribiré en formato trilogía): 

  • De 2006 a 2008 estuve hiper-mega-medicada. Lo que hacía a diario era "vegetar": comer, pasear, dormir. No podía leer, no era capaz de seguir una conversación, de concentrarme, de sentir... lo que fuera.
  • A mediados de 2008, Jacint Jordana, mi director de Tesis, contactó conmigo para animarme a escribir un artículo para una revista sobre los contenidos de mi trabajo de investigación. Le dije que con la medicación que tenía no era capaz de leer, de concentrarme... Y él me dijo que, bueno, que lo intentará... Fue uno de mis estímulos/motivaciones principales para volver a tomar las riendas de mi mente (empoderarme, lo llaman ahora). 
  • En mis visitas al psiquiatra le comentaba que quería retomar mi actividad profesional y que con la medicación que tenía no podía concentrarme. Muy poco a poco fuimos reduciendo la medicación (De 7 a 2). Mientras tanto, estuve más o menos un año haciendo psicoterapia.
  • A finales de 2008 volví al norte a hacer vida autónoma sin los cuidados permanentes de mi madre y abuela. 
  • En 2009 comencé a trabajar en un proyecto absorbente, pero a la vez fantástico, en el que aprendí competencias y herramientas que hoy en día me siguen valiendo. Con gente con la que aprendí mucho y me lo pasé también muy bien.
  • El 25 de enero de 2010 defendí mi tesis doctoral. Un logro, ¡todo un logro!. El mayor logro de mi vida profesional. Durante los dos años de medicación/anulación/recuperación dudaba de si podría volver a ponerme con ella y terminarla... La terminé. Pero sentir y expresar emociones, creo que por la medicación, seguía siendo una cuestión pendiente. Lo que vivía, bueno o malo, sucedía así como fuera de mí, en otra dimensión (vamos, como que me resbalaba...)
  • De 2008 a 2013 mis emociones han estado bastante adormecidas. Lo bueno y malo que me sucedía, parecía que estaban en otro plano: yo observaba, pero a distancia. Últimamente noto que me emociono más por lo que vivo, veo, escucho. Disfruto con los pequeños detalles de mi entorno. Sin embargo, siento un molesto hormigueo en mis brazos y piernas, más cuando me voy a dormir. Yo lo achaco a la medicación. He pedido que me hagan pruebas, analíticas, etc… y todo, aparentemente, está bien. Mi psiquiatra me dice que la gente bipolar no se queja de este tipo de dolencias (…).
  • Desde 2009 tengo la medicación mínima, según mi psiquiatra, para que los niveles de litio (ese material de las baterías) se mantengan estables (estabilizador del estado de ánimo) y mis neurotransmisores transmitan correctamente la información a las neuronas. Y así evitarme los subidones o bajones, que caracterizan a las personas bipolares. Tengo un trastorno bipolar y un tratamiento para toda mi vida (dos pastillas de Plenur al día: 1-0-1). Llevo 10 años y así seguiré, por prescripción médica (y no será por las veces que he preguntado cuánto tiempo tengo que seguir...). A menos que asuma el riesgo de dejarla para gestionar mi vida (aviso que asusta: cada recaída empeora la recuperación). O a menos que, con el tiempo, descubran que teniendo una vida equilibrada, una mente tranquila, una alimentación y unas relaciones sanas... es posible vivir sin medicarse (algo bastante complicado de llevar a la práctica a nivel personal y, por otro lado, no creo que publiquen ningún artículo científico con esta "terapia-del-equilibrio-sin.pastillas" porque se le acaba el chollo a las farmacéuticas).
  • En julio de 2016, renové mi carnet de conducir y tras renovarlo en 2007 por 1 año; 2 veces por 2 años, 1 vez por 5 años; y en 2016, con el informe psiquiátrico favorable que indica que estoy estable, me han renovado el permiso... ¡por 10 años! (sí, ya sé que hay gente por ahí con carnet que dice que no se medica...). Parecerá una chorrada-administrativa, pero a mí me pareció otro importante logro. Además, las dos personas que me atendieron me felicitaron y se alegraron (y eso que hasta dentro de 10 años no me verán/cobrarán de nuevo).
  • Solo NO he logrado en estos 10 años donar sangre (no puedo por tomar litio).

Lo que he aprendido:

  • los cuidados son la base de nuestras vidas: familia, amistades, profesionales que cuidan y acompañan son claves para la recuperación, ánimo, motivación...vida.
  • que todo en esta vida puede resolverse: si se quiere, es posible encontrar soluciones, sin darle demasiadas vueltas al tarro, o decidir no hacer nada, ¿por qué no?
  • a ser mucho más humilde y a expresar mucho más mi agradecimiento*
  • a disfrutar con los pequeños grandes regalos de la vida, de la naturaleza, de la gente
  • que mi mente viaja mucho más rápido que mi cuerpo, y está bien
  • que el dolor es una señal que nos avisa: que paremos, que seamos conscientes de lo que hacemos 
  • que hay personas "bipolares" sin medicar :-) 
  • que hay gente, poca, pero con alta toxicidad (detectar, evitar y alejarse lo antes posible)
  • que hay mucha, muchísima más gente que se alegra de verme bien
  • que cada día puedo aprender y superarme
  • seguro que mucho más...

Lo que me gustaría que ofrecieran los sistemas públicos de salud:

Llevo más de dos años trasladando a mi psiquiatra que sería interesante para pacientes bipolares programas de "Paciente Activo" y ella me dice que lo trasladará a las altas esferas. Así que tendré que sugerir directamente en esas esferas esta propuesta (se pasa el tiempo y no obtengo respuesta...). Creo que medica(liza)r ayuda, pero no es suficiente. El entorno que nos sostiene (familia, amistades, pareja), la motivación, la ilusión, las ganas de ser, de tomar conciencia y de sentir no vienen en cajas de medicamentos. Veo a mi alrededor gente sobremedicada, anulada; y gente que tiene subidones y bajones de estado de ánimo y parece, se denomina o la denominan "bipolar" sin serlo médicamente hablando.
Actualización: El Programa Paciente Activo está abierto a cualquier persona con una "enfermedad crónica" y/o personas cuidadoras de pacientes con enfermedades crónicas. Y la vocación del programa no es hacer grupos por dolencia, sino por zonas geográficas.
* No cito a nadie, para no dejarme a nadie. Muchas gracias a todas las personas que me conocéis desde siempre. Y gracias también a quienes me habéis conocido después de mi "renacimiento". Como alguna de vosotras me decía hace 10 años, espero que mi experiencia sirva para aprender a tomarnos la vida con más calma, relajo, disfrutando de lo que nos encontramos por el camino y desechando las toxicidades que perjudican nuestras saludes. ¡Nos vemos en las calles y en las redes!

Cambio y superación: la vida misma

sábado, 28 de mayo de 2016

De Internet del consumo al Internet de la (co)producción


Me han invitado a participar en la 3ª Escuela de Verano del IBEI (Institut Barcelona d’Estudis Internacionals)* que tiene por título Desarrollo e innovación Digital en América Latina y por subtítulo, el título de este post (sin el "co" que es añadido propio).

Durante 4 intensos días, más de una treintena de personas** compartiremos con quienes asistan a esta Escuela de Verano, temáticas como (Ver programa completo):
  • Desarrollo, desigualdad e innovación en América Latina
  • Aplicaciones de Big Data en la empresa
  • Trabajo 4.0: Inteligencia artificial y robótica
  • Estratégicas de innovación digital en la empresa
  • Políticas de promoción al Internet de la producción
  • PYMEs y digitalización - Industria 4.0
  • La universalización del acceso en América Latina
  • El uso de las TIC para la innovación social
  • El Mercado Único Digital en Europa Regulación de operadores y Neutralidad de red Infraestructuras de banda ancha 
El miércoles 15 junio de 14:00 – 15:30 (a ver cómo nos la ingeniamos para que la gente no se duerma), participamos en el panel de iniciativas de emprendizaje social
Hace 12 años comencé este blog, gracias a Gorka Palazio, quien animaba a su alumnado en la Universidad a crear su propio espacio en Internet para experimentar, escribir y compartir aquello que pasara por nuestras cabezas. Algunas ideas que compartiré son: 

12 años, 12 aprendizajes
  1. Mi "habitación propia" en Internet (autoestima, empoderamiento TIC, TAC, TEP)
  2. Mejorar habilidad escritora (cuando hablábamos en clase de pekes, el profesor Salbidea nos hacía escribir una redacción sobre el primer tema que se le ocurría para el día siguiente).
  3. Aprendizaje y experimentación en red: Aprendices, DoceMiradas, Saberes de las Mujeres [1] [2]
  4. Relaciones: comentarios (virtuales), amistades y encuentros de bloggers (desvirtualizaciones)
  5. Re-conocer: beber de otras fuentes y compartirlas (¡con lo fácil que enlazar!)
  6. Nociones básicas de HTML (copiando y pegando)
  7. Descubrimiento de RSS (¡me cambió la vida!)
  8. El blog EN las redes sociales digitales: ampliar el alcance de lo que escribes en tu espacio virtual
  9. "Opinión" que cuenta (al menos en las estadísticas de visitas)... aunque, a día de hoy, no sea una fuente fiable para Wikipedia (objetividad vs subjetividad)
  10. Posicionamiento en Internet: buscar "mentxu" y ¡¡aparecer!!
  11. Propuestas de trabajo (en red) ¡también llegan! => enredando.eu | xarxared.net
  12. Recuperar la memoria: encontrar fácilmente qué pasaba por mi mente el 2006

*Agradezco a Jacint Jordana Casajuana, director del IBEI y director de mi tesis doctoral esta invitación
** 32 personas en el programa: 16 hombres y 6 mujeres (18,7% de mujeres)

martes, 8 de marzo de 2016

Tejiendo redes para la igualdad y la justicia social el #8M y a diario

Fuente: Coordinadora de ONGD de Euskadi
Desde el origen de los tiempos, las mujeres participamos en múltiples redes: redes asociativas, redes de trabajo; redes de investigación, redes de sororidad y de apoyo mutuo, redes de protección y de autocuidado (LAGARDE, 2009; FREIXAS, 2013). 

Me encanta jugar con las palabras. Tras leer a CASTELLS, 2005, uno de los autores de referencia, sobre la “Sociedad Red” la duda que me surgió es que no es lo mismo que la sociedad, las personas, o las administraciones públicas estén en la red, o en las redes (físicas y/o virtuales), que la sociedad, las personas, las organizaciones estén en red: conectada, generando sinergias, aprovechando la inteligencia colectiva para crear valor y dar respuesta a las necesidades (RAMILO, 2012). Estamos en las redes y formamos redes de... pero, sin embargo, el trabajo en red no está tan extendido. Las brechas siguen existiendo en el acceso y uso con sentido de Internet y de las tecnologías sociales. 

Tejiendo redes en Internet
Le hemos preguntado a Google [29/02/2016] por las mujeres en red que hay en la red de Internet y nos mostraba 316.000 resultados de páginas web con esta descripción. Y sobre “redes de mujeres", 313.000 resultados.  La pregunta que nos hacemos y dejamos para la reflexión es, ¿cuántas de estas redes de mujeres usan herramientas que les permitan trabajan y hacer activismo en red?. Desde grupos en WhatsApp / Telegram a usar listas de correo electrónico, espacios de trabajo colaborativo como blogs, wikis, espacios de trabajo en la nube como Google Drive... Cualquier herramienta es válida siempre que contribuya con la causa para la que quiera utilizarse con un grupo de personas.

Redes en Euskadi 
Mi amiga Eva Martínez me dice que hablar de feminismos, siempre es hablar de redes. Que hay muchísimas redes de mujeres, pero no necesariamente se mueven en Internet, o si lo hacen no es eso lo que más les caracterice. Que aunque no se denominen "redes" son mujeres que han ido tejiendo redes de confianza, de apoyo y de lucha solidaria, que han creado coordinadoras, plataformas, asambleas... y han movido y siguen moviendo montañas y erosionando rocas mentales ancladas en privilegios para la mitad de la población. Como experiencia en concreto me destaca los primeros trabajo "en red" de técnicas de igualdad. Ahora hay muchas experiencias, pero la primera fue la de las Escuelas para el Empoderamiento de Bizkaia, Una red que trasciende a lo institucional, ya que tiene en su origen y funcionamiento diario mucho de activismo y trabajo de base social feminista. En este enlace tenéis referencias a Escuelas para el Empoderamiento en Euskadi. Y aquí, el artículo en Wikipedia sobre Escuelas para el Empoderamiento en Euskadi.

En Álava conozco la experiencia de la Red de Mujeres del Medio Rural de Álava, con una importante trayectoria, reconocida en 2015 con el premio Emakunde. Mujeres que llevan más de 20 años desde asociaciones en el medio rural, reivindicando servicios y derechos para las mujeres y las gentes que viven en el entorno rural.

En Gipuzkoa destacaría el espacio Gunea, a nivel "de la provincia" (como dice la gente de Donostia :) y la Casa de las Mujeres de Donostia, como espacio de encuentro autogestionado donde se organizan, proponen y desarrollan inmumerables actividades y proyectos para la igualdad.

Movilizaciones en red
La Marcha Mundial de las Mujeres es un movimiento mundial de acciones feministas que reúne grupos de mujeres y organizaciones que actúan para eliminar las causas que originan la pobreza y la violencia contra las mujeres. Desde el año 2000 ha movilizado a través de acciones internacionales, nacionales y regionales, a centenares de mujeres en torno a la lucha por la justicia económica, el cambio político y social y los derechos reproductivos de las mujeres, incluyendo la despenalización del aborto (Fuente: Wikipedia). 

El Tren de la Libertad y la Marcha Estatal contra las violencias machistas han sido dos acontecimientos/procesos que hemos vivido en España en los últimos años, protagonizados por mujeres que se han movilizado y han movilizado a mujeres y a hombres feministas (o sin denominarse así, pero siéndolo en la práctica, ya que aspiran a la igualdad y la equidad entre las personas).


La siguiente tabla recoge algunos datos que nos permiten conocer y comparar ambos casos:
Origen en:
Tertulia Feminista Les Comadres y Mujeres por la Igualdad de Barredos en Pola de Laviana (Asturias)
Coordinadora Feminista de Valencia
Propósito
Evitar la reforma de la ley del aborto (Ley Gallardón)
Concreto
Preciso
Exigir que la lucha contra las violencias machistas sea una Cuestión de Estado.
Gestación Acción (Duración)
1/02/2014
(37 días)
7Nov 2015
(11 meses…)
Rasgos organizativos
Mayor espontaneidad
Difusión viral
parte de un único grupo
un manifiesto único elaborado por una sola persona (Alicia Miyares)
Numerosos encuentros, reuniones preparatorias para definir contenidos, lemas, declaraciones
Uso de herramientas de trabajo en red
Distintas corrientes, visiones, planteamientos
Dificultades para consensuar lemas compartidos
Apropiación por parte de partidos políticos y sindicatos
Datos de participación:
En la red Internet
Sin una presencia en Internet ni en redes planificada
Con presencia en Internet y en redes planificada
Colaboración de numerosas personas para generar contenidos en lenguas del Estado
Difusión
Documental colectivo de sesenta mujeres cineastas: El Tren de la Libertad
Facebook (5304)
hashtags
Sin planificación
Valoración
Rapidez en la convocatoria y ejecución
Frescura
Espontaneidad
Subidón.
Juntas podemos.
Sororidad
Movilización espectacular en las calles de Madrid.
Excesivo afán de protagonismo.
Tentaciones por convertir una acción de la sociedad civil y de los movimientos feministas en un instrumento partidista

Fuente: eldiario.es
Mi amiga Celia Heras me comparte algunas reflexiones tras la práctica vivencial en ambos procesos:
  • Mientras que el Tren de la libertad partió de un único grupo, el 7N se gestó en Facebook a través de la indignación de las mujeres que estábamos enredadas, y si bien la idea brotó de Macu Gimeno, un buen número de mujeres se unió en el mismo acto, y se propuso quedar en Madrid como territorio central.
  • Mientras el manifiesto del Tren de la Libertad fue un único elaborado por una sola persona (Alicia Miyares)... el manifiesto del 7N se trabajó en documento abierto y participativo y se terminó de consensuar en una asamblea.
  • El esfuerzo por unir, consensuar y lograr objetivos fue mucho más dificultoso que la marcha del tren de la libertad, cuya participación fue espontánea sobre algo hecho. El 7N se tuvo que hacer y crear desde la red cohesionando y conexionando quehaceres e ideologías de las distintas maneras y miradas violetas que se nutre el feminismo.
  • Ambas manifestaciones fueron ilusionantes, pero el 7N lleva un esfuerzo añadido: el de intentar que eso que ha unido a distintas mujeres de distintos territorios peninsulares e insulares siga creciendo y dando sus frutos al movimiento.
  • El tren tuvo una estación de inicio y de final y fue un viaje alucinante, pero El 7N continúa su viaje.
  • Junto con la preparación de la manifestación también se elaboraron mociones que se llevaron a los ayuntamientos apoyando institucionalmente la marcha y haciendo suyos cada punto del manifiesto. El listado de esas mociones se puede ver en la web. Cada territorio tiene ahora la misión de seguir de cerca si ese apoyo institucional continúa vigente y no sólo era la oportunidad política del momento. Queda mucho por hacer porque nos siguen asesinando. "Solas podemos pero juntas somos más fuertes" así nos enREDamos y así continuamos en una sola voz.
Propuestas para el trabajo en red:
  • Combinar la frescura, espontaneidad, buen rollo de “El tren de la Libertad”, con el talento, habilidades y capacidades teóricas y prácticas de trabajo en red disponibles en “La Marcha”.
  • Centrar la acción en el propósito compartido
  • Hacer el esfuerzo de acercarnos a lo que nos une. En palabras de Marcela LAGARDE (2009: 127) acordar de manera limitada y puntual algunas cosas con cada vez más mujeres. Sumar y crear vínculos. Asumir que cada una es un eslabón de encuentro con muchas otras.
  • Tener presente ese dicho que dice que “el valor/fuerza de una cadena, es el valor/fuerza de su eslabón más débil”. Y tener presente la diversidad y los ritmos diferentes es clave para garantizar la igualdad de oportunidad y avanzar en la equidad y la justicia social.
  • Poner en valor las ideas, dejar de lado los protagonismos personales
  • Aprovechar y utilizar herramientas de trabajo en red para evitar reuniones con debates poco o nada enriquecedores que generan/enquistan problemas personales
  • El trabajo en red facilita la generación de ideas y propuestas
  • Lo que importa son las ideas, no la relevancia/status/prestigio de las personas que las proponen.
  • Todas las ideas suman, aportan, sirven para cuestionar. Y cuando se recogen en un plano de igualdad, es más fácil trabajar sobre ellas, que cuando se argumentan y defienden de manera oral: habrá personas hábiles en la retórica, que con la misma idea hacen un discurso de 10 minutos. Y habrá personas que por timidez u otras razones, tienen brillantes ideas que se quedan en su cabeza o en círculos pequeños de confianza.
  • Por ejemplo, un formulario para recopilar ideas puede ser más productivo que una reunión de 5 horas. Tras recoger ideas en ese formulario, podemos agruparlas y hacer una reunión virtual y/o presencial para priorizarlas y asignar personas responsables de su ejecución, recursos materiales necesarios y plazos.
  • Superar estereotipos de que la tecnología es difícil: Aprendemos observando, haciendo con otras y de manera autodidacta. Y aprendemos aún más cuando tenemos que enseñar a otras personas a hacer algo. Aprendemos a diario, constantemente. Solo necesitamos un motivo para centrar nuestra atención en algo nuevo y desconocido. Existen numerosos proyectos e iniciativa para superar la brecha de género en el acceso, uso con sentido y producción de tecnología. Entre ellas, destacamos la labor de Mujeres en Red (vía Montserrat Boix) el proyecto Código Lela (vía DonesTech), Editatones para visibilizar a mujeres (vía Wikipedia [1], [2], [3]), publicaciones como Pikara Magazine, el blog/proyecto colaborativo DoceMiradas y un larguísimo etc.
Que este 8 de marzo nos sirva para cargar las pilas junto con otras mujeres y hombres que tratamos de vivir en lo privado, en lo social, en lo político y en lo económico en clave de igualdad y de mayor justicia social para todas las niñas, mujeres, madres, abuelas y para todas las personas del mundo.
Acuarelas solidarias de JuanRa Etxebarria