¡Wikipedia cumple 25 años!

Página de celebración del 25º aniversario de Wikipedia en español

El 15 de enero de 2025 celebramos en Gasteiz y SanFran el cuarto de siglo de wikipedia en inglés. Hoy, todas las personas que durante estos 25 años hemos contribuido con es.wikipedia estamos de celebración!

¡Por muchos años más aprendiendo y compartiendo conocimiento abierto y libre!

El lema de la Fundación Wikimedia es: Imagina un mundo en el que todo ser humano pueda compartir libremente la suma de todo el conocimiento. Ese es nuestro compromiso.

Desde 2015, mi propósito ha sido imaginar un mundo en el que en cada barrio y pueblo haya al menos una persona wikimedista 😉 Así, han surgido: WikiEmakumeok, ConMiWiki, Wiki Takes La Raya, Wiki Takes San Francisco... No es nada fácil activar comunidades, pero hay que intentarlo...

El fin de semana pasado estuve en WikiCon2026, las jornadas anuales de Wikimedia Portugal. Fue una gran oportunidad para reencontrarme con personas conocidas y conocer gente nueva. Fui en representación de Wikimedia España. Pero también soy socia de Wikimedia Portugal. Mi palabra resumen de las jornadas fue "espectacular". El trayecto del Seminario a las facultades donde se celebró el encuentro, atravesando el jardín botánico, era maravilloso. Las presentaciones del viernes nos acercaron al mirandés, a la wikibiblioteca Joanina Digital, al proyecto GLAM Ciencia Viva y concretamente al trabajo para visibilizar a mujeres científicas. 

También conocimos experiencias de uso de Wikipedia en la Universidad y la experiencia fallida de un grupo de estudiantes universitarios a quienes, pese a realizar un gran trabajo, les borraron el artículo por falta de fuentes fiables. Yo animé al alumnado a no tirar la toalla. Me sentí muy identificada y compartí con ellos mi experiencia de borrado. Quizás, si no me hubieran borrado mi primer artículo, lo habría dejado ahí y no habría contribuído más... Pero el cabreo que me agarré me hizo querer aprender y querer compartir lo aprendido con más gente... También conocimos cómo usar Wikisource y el OCR para trabajar con diccionarios. Y dos charlas para conocer el derecho de publicación secundaria en los proyectos Wikimedia y una aproximación a la reproducción de fotografías en dominio público, según la legislación portuguesa.

Por la tarde hubo una visita al Herbario de la Universidad de Coimbra, que me perdí por quedarme de charleta... Me dijeron que estuvo fantástica.

El sábado participé en la editatona para contribuir a mejorar la incubadora de wikipedia en criollo de Guinea-Bissau. Mi contribución fue añadir algún enlace interno en los artículos creados y el epígrafe de referencias en todos los artículos incubados (unos 70). Sin referencias, no hay artículos enciclopédicamente relevantes... Pero hay personas que parece que no tienen grabada a fuego esta cuestión... 

Por la tarde, participé un rato en una editatona sobre repostería de Coimbra y también estuvimos elaborando un panel colaborativo para conmemorar los 25 años de Wikipedia, que quedó muy chulo! En mi propósito de dejar las pantallas para 2028, aprender con Bruno (ATELIERSER) y con Tomás técnicas de serigrafía, estampación, encuadernación, etc... me resultó ¡muy interesante y fascinante!

Hilo en Mastodon con el resumen de las sesiones. 
Fotos en Wikimedia Commons del evento

Abriendo conocimiento y cerrando círculos

Ayer fue un cierre de círculo para mí. Volví a Saregune, lugar donde en noviembre de este año hará 10 años que hicimos el primer taller-editatón de Wikipedia, de la mano de Wikimedia España. 

Durante estos diez años he conocido gente estupenda en carne y hueso y en sus biografías de Wikipedia, principalmente de mujeres. Gracias al grupo hiperactivo de Durango, WikiEmakumeok ha realizado más de 11 000 biografías en 10 años. 

Mes a mes en Vitoria-Gasteiz y en otras localidades un grupo de hormiguitas vamos ampliando Wikipedia con mujeres, hombres, patrimonio local que merece tener un rinconcito en un repositorio virtual de conocimiento sin publicidad, creado colectivamente, con presencia en 356 lenguas. Un ingente proyecto en el que podemos participar de muchas maneras: desde indicando cositas a corregir, hasta aprendiendo a corregirlas directamente y a contribuir escribiendo, subiendo fotos o creando fichas en la mayor base de datos estructurados libre del mundo. Aquí tenéis la agenda de actividades de WikiEmakumeok. Faltan muchos más encuentros por poner (Oiartzun, Ondarroa, Sestao...).

En la foto llevo una sudadera de WMES y una camiseta de Wikimedia Portugal, del último encuentro WikiCon en Seia el fin de semana pasado. Hay mucho por hacer, en cualquier lugar, para tejer comunidades que trabajen por el conocimiento libre. Para ello, y ante todo, las personas tenemos que tener predisposición a escuchar, aprender, descubrir, dejarnos empapar y sorprender con el infinito de saberes y conocimientos que están más allá de nuestros ombligos.

En Saregune, las WikiEmakumeok estamos haciendo un taller en el marco del proyecto Entretejidas impulsado por ZEHAR Errefuxiatuekin para utilizar herramientas como blogs y Wikipedia, entre otras muchas, para (re)construir y documentar narrativas con, sobre, de mujeres migradas y refugiadas en Euskadi y el mundo. Estoy disfrutando mucho, y lo que está por llegar, pinta muy bien! 

Este fin de semana nos vamos de wikinmersión a Basoa. Y el 20-22 de junio, a Garaion. Hay plazas libres. Y va a ser una experiencia fantástica, no tengo ninguna duda!!

Continuará la apertura y cierre de círculos...

Entretejiendo redes en Saregune

Porto Meeting - Lenguas minorizadas y lenguas para el recuerdo: portugués rayano

Porto, Duero, puente de la Arrábida

Estos días participo en las jornadas Porto Meeting, en representación de Wikimedia España. En 2023 se organizó la primera edición. 

En la península ibérica tenemos diez lenguas con wikipedia: ocho en lenguas minorizadas, español y portugués. Una gran riqueza!!

• Aragonés - Biquipedia 
• Asturianu - Wikipedia n’asturianu
• Català - Viquipèdia
• Estremeñu - Güiquipedia
• Euskara - Euskarazko Wikipedia
• Galego - Galipedia
• Mirandês - Biquipédia
• Aranés - Wikipèdia occitana

Para la mesa redonda del 23 de mayo nos proponen estas preguntas:

Que processos históricos, políticos e culturais levaram certas línguas a tornarem-se minoritárias ou menorizadas?

• La escolarización - culturización hegemónica
• Los complejos de inferioridad: falta de identidad propia, falta de una comunidad con recursos que promueva y ponga en valor
• La "normalización" (paradoja de las lenguas: normalizar la diversidad, pérdida de riqueza e "invención" de una lengua común para poder tener identidad propia, sin identidad "vivencial-emocional", pero sí "administrativa" y de "estatus")

2. Que papel desempenham hoje as instituições — como a escola, os governos locais ou os media — na manutenção ou superação dessas desigualdades linguísticas?

• Pues depende de si quieren promover la "diversidad" o la homogeneización...
• Para mí las lenguas son más como un jamón con grasa entreverada, o una buena ensalada con ingredientes variados (diversidad lingüística) que algo de una única pieza, monocolor, monosabor, "normalizado", estandarizado, sin alma.

3. Que experiências concretas demonstram que é possível reverter esses processos de menorização linguística?

• Uso generalizado de La Fala, con tres variantes en tres localidades: San Martín de Trevejo, Eljas y Valverde del Fresno). Sería fantástico promover la creación de una "pequeña" wiki, muy grande (con tres variantes :-)

4. Como podem as tecnologias digitais — como a Wikipédia, redes sociais ou ferramentas de IA — contribuir para a revitalização linguística?

• Proyecto FRONTESPO para recuperar las formas de hablar en La Raya (entre España y Portugal)
• Campaña de colaboración ciudadana de FRONTESPO para recopilar audios y vídeos

En Valencia de Alcántara, como en otras poblaciones rayanas, en veinte años desaparecerá el portugués rayano. Una lengua oral que se ha transmitido de generación en generación, hasta que la escuela, los complejos de inferioridad y la migración a las ciudades en busca de mejores condiciones de vida han hecho que deje de ser una lengua transmitida "para que no hablen mal", "para que no tengan faltas de ortografía"... 

Mentxu Ramilo Araujo, doctora en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad del País Vasco (2010), profesional interdependiente desde 2013 promoviendo proyectos de uso con sentido de la tecnología, empoderamiento personal y colectivo, generación de relatos y narrativas propias. Usuaria de wikis desde 2004 y wikimedista desde 2015. Socia de Wikimedia España y de Wikimedia Portugal. Actualmente secretaria de Wikimedia España. Ha activado proyectos para reducir brecha de género (WikiEmakumeok, 2015), mejorar la información del patrimonio alavés (ConMiWiki), de La Raya (Wiki Takes La Raya), y mejorar la información de barrios desfavorecidos (Wiki Takes San Francisco). Ha contribuido a activar la pequeña comunidad editora de Güiquipedia. Entre sus propósitos está contribuir a hacer registro oral del portugués rayano, antes de que las últimas personas hablantes fallezcan.

Mis wikicontribuciones estos días:
Mejorar artículo de Efanor y subir imágenes

Diez años aprendiendo y compartiendo en el universo Wikimedia

Hace hoy 10 años, me cabreaba muchísimo con Tarawa, por ponerme una plantilla de borrado rápido a mi primer artículo de Wikipedia, antes incluso de recibir la bienvenida a la enciclopedia libre (vía Laura Fiorucci). 

Entré en Wikipedia como una elefanta en cacharrería. Usaba wikis desde 2004 gracias a Josu Aramberri que me contagió su fascinación por esta tecnología, pero nunca había escrito un artículo nuevo en Wikipedia, y la lié parda: desconocía las reglas del juego y me cabreé muchísimo por la falta de tacto y de pedagogía de quien me puso esa plantilla. 

Así que soy un referente de lo que NO hay que hacer al llegar a Wikipedia. Y también un referente de persona "supuestamente vandálica" que no lo es de forma consciente; y que puede llegar a ser una promotora de comunidades locales wikimedistas. Algo tan necesario para ampliar la mirada y las temáticas sobre las que generar contenidos libres en los proyectos Wikimedia.

Casualmente, en Twitter leí un post del blog Mujeres Con Ciencia, acerca de un editatón sobre científicas en Madrid y escribí a WMES para preguntar cómo podríamos hacer una actividad similar en mi ciudad, Vitoria, para aprender a escribir en Wikipedia. Esa fue mi primera toma de contacto con la asociación Wikimedia España: Jem, Laura, Rubén, Josu, Virginia nos acompañaron presencial y virtualmente en el primer editatón (aún no lo llamábamos editatona) para visibilizar mujeres vitorianas en Wikipedia. Tras el subidón que supuso publicar 35 bios de mujeres en castellano y en euskera en una mañana (teníamos un libro con una licencia CC-BY que pudimos usar con el permiso de las autoras), vimos la necesidad de continuar mejorando la presencia de mujeres en Wikipedia. 

Y, así, gracias al apoyo y conocimientos de Montse Boix, Patricia Horrillo, Ester Bonet, María Sefidari que vinieron por el País Vasco, fuimos activando WikiEmakumeok. Cerramos el año 2024 con +9600 biografías de mujeres más en Wikipedia realizadas desde 2015. Más del 86% de las biografías están en euskera realizadas por varios grupos de mujeres y algún hombre jubiladas-jubilosas maravillosas de Durango y otras localidades. 

Es muy probable que si no me hubieran borrado mi primer artículo, no me habría asociado a WMES en 2015, hoy no estaría escribiendo este post, y no habría contribuído tanto con los proyectos Wikimedia. Pero mi cabreo por el borrado (que años después he sido consciente de que fue un borrado lógico) ante mi desconocimiento de las claves de edición de Wikipedia, me llevó a orientar mi rabia a querer aprender y querer compartir con otras personas las claves de edición en Wikipedia, para que no tuvieran que pasar por mi sensación de impotencia e indefensión. 

Las jornadas WMES de Vitoria en 2018, propuestas en por Aitor San Sebastian para realizarse en nuestra ciudad, fueron un antes y un despúes para mí: pude hablar cara a cara con personas revisoras y bibliotecarias, entender el currazo que hacen para que los contenidos que se publican sigan una estructura, unos criterios y sean enciclopédicamente relevantes (algo que todavía no sé muy bien en qué consiste... pero bueno, intento hacerlos lo mejor que puedo y mi mirada ya es capaz de identificar, a simple vista, algo que no sigue los parámetros básicos para considerarse apto... supongo que es la experiencia editora...). 

Quiero agradecer a las personas que he nombrado y a todas las demás que me he ido encontrando durante estos años en esta comunidad diversa, con miradas, intereses, sensibilidades diversas... y con propósitos comunes compartidos: generar conocimiento libre (y fiable) con y al servicio de las personas, en diversas temáticas en las que hay lagunas de contenido. 

Comencé con biografías de mujeres, pero gracias a estar en la Junta 2021-2024 abrí mi mirada a otros ámbitos con lagunas de contenido: patrimonio local, diversidad lingüística, barrios desfavorecidos... Escribir sobre una iglesia es documentar el valioso patrimonio local. En el caso alavés, tenemos centenares de ermitas e iglesias románicas que han pertenecido a los concejos, a los pueblos. Gracias a la labor de documentación (en fichas de papel) de Micaela Portilla, todo ese patrimonio alavés está en documentado papel. 

El proyecto ConMiWiki, que comenzamos en 2023 en Álava, replicable en todas las provincias del Estado, quiere documentar el magnífico patrimonio local que tenemos en los municipios y en entidades locales menores (como concejos, pedanías, parroquias, barrios, etc...) en los proyectos Wikimedia. Porque los "tochos" en papel de Micaela y sus colaboradores no están al alcance de todas las personas, pero Internet está al alcance de muchas más, aunque tampoco de todas, ya lo sabemos... 

 Así que, en cualquier ámbito que se nos ocurra, hay mucho por hacer para generar y para abrir contenidos y para documentarlos. Lo más difícil es abrir las mentes de personas que siguen sintiendo la "información como mi tesoro" en lugar de ver la "información como bien común valioso con el que generar mayor valor público con obras derivadas". Hoy más que nunca ante la desinformación, polarización discursiva, fakes news y demás caos informativo, es necesario contar con miradas diversas (con sesgos diversos) que confluyan en un diálogo lo más amplio y abierto posible. 

Si has llegado hasta aquí y eres wikimedista, ¡MUCHAS GRACIAS! 

Y si no lo eres aún, ¿te animas a ser wikimedista?

Actualización (8/02/2025)

📈 Superadas las 10.000 biografías de mujeres (creadas de cero o traducidas) en #Wikipedia gracias a la labor durante 10 años de personas voluntarias en #WikiEmakumeok 💜

✔️ También hemos mejorado biografías ya creadas (añadiendo información, revisando redacción para que haga protagonistas a las mujeres, no ser hijas, esposas, madres, nietas de señores...), pero esas ya no contamos...

🎯 Vamos a por las 20.000!!

👏🏽 Esencial: el trabajo de las wikilaris de Durango!

Desde enero de 2015, de todos los temas sobre los que he escrito en Wikipedia en estos 10 años he hecho 1133 artículos. Para llegar a las 10.000 biografías, tendría que haber estado sin parar de escribir 100 años!!! 

¡¡El gran valor de la colaboración y de la inteligencia colectiva!! 😉

Wiki Takes loquesea: O cómo involucrar a comunidades en la generación de conocimiento libre

Confieso que descubrí los wiki takes como salidas fotográficas para documentar lugares sin fotografías en Wikimedia Commons. Pero me parece un concepto tan potente "TOMAR" un lugar, que en varios proyectos que he impulsado (altruistamente), en el marco de Wikimedia España y, en el último (remunerado) gracias a una residencia Wikiriki de Wikitoki) he utilizado esa idea para ampliar el foco a involucrar a personas locales en la documentación del patrimonio material, inmaterial, natural, humano... de la zona: yo puedo conocer las wikiherramientas; y ellas conocen sobre el lugar. Así que es un aprendizaje mutuo!

Hicimos varias salidas fotográficas para tomar el Casco Viejo de Vitoria-Gasteiz, la cuadrilla de Aiaraldea, de Mendialdea y de Añana.

Después vendría Wiki Takes La Raya para documentar las localidades rayanas a ambos lados de España y Portugal. Próximamente, en primavera, llegará Wiki Takes Monfragüe para mejorar contenidos del Parque y las localidades que forman parte del mismo.

Y en el barrio de San Francisco de Bilbao, hasta mayo de 2024 haremos diversas actividades para mejorar la información y generar más contenido visual (imágenes, audios, vídeos) sobre el barrio, sus asociaciones, entidades, gastronomía, edificios, murales, personas... En marcha #WikiTakesSanFrancisco

Vía Wikitoki

Lo comentaba en esta entrevista en Hoy por Hoy Bilbao - Cadena Ser. Para mí, el éxito de estas acciones "wiki takes" es conseguir que algunas personas se motiven con la causa de la generación de conocimiento libre. 

Por ello, creo que es importante animar a activar grupos estables de edición en distintas localidades para promover espacios de encuentro presenciales y/o virtuales en los que se compartan técnicas de edición en los proyectos Wikimedia y otros muchos saberes y sabores con la excusa de reunirnos. Que surgirán sinergias, es evidente, cuando se juntan personas con el propósito de “compartir”. Las bibliotecas son para mí lugares ideales para promover estos espacios: a sus clubs de lectura y de escritura, les añadiría “espacios wikimedistas” u otras denominaciones más atractivas.

Destacaría estos diez aprendizajes para activar grupos de edición:

1. Conectar con personas claves de la localidad que identifiquen y animen a personas que puedan tener interés en aprender a editar y continúen animando a otras personas a aprender, etc.
2. Generar confianza: yo comparto mi tiempo y mis saberes (con ánimo de disfrutar, y sin ánimo de lucro), ¿te animas a hacer lo mismo?
3. Espacio presencial y/o virtual de encuentro para compartir dudas, propuestas, retos, información, próximos encuentros...
4. Definir el mínimo propósito común que hace que compartamos este espacio y actividad, independientemente de cómo piense, viva, sienta cada cual.... Puede ser documentar lugares con fotos y textos, hacer biografías de mujeres, o cualquier temática…
5. Acompañamiento para ayudar a resolver dudas y animar a ver posibilidades
6. Todas aprendemos: es un proceso de aprendizaje lento, un aprendizaje horizontal, cada cual aporta desde lo que sabe y conoce.
7. Escalar (no abrumar): ir poco a poco, con mucha paciencia. Sí, cualquiera puede editar, pero no de cualquier manera. Y este aprendizaje, es lento.
8. Todas las aportaciones son valiosas: imágenes, textos, audios, vídeos…experiencias y aprendizajes compartidos… Todo suma y es bienvenido. Y cada cual se puede especializar en lo que más le guste (traducir, fotos, crear, mejorar artículos, etc…).
9. Celebrar y agradecer los pequeños retos que se van logrando. Y compartirlos con la gente de la localidad y del mundo ;-) 
10. Delegar y confiar en que vayan haciendo, a su ritmo, sabiendo que pueden consultar dudas en cualquier momento y que no van a romper nada.

Seguramente me dejo muchas claves… Estas me parecen importantes para transmitir la importancia que tiene liberar conocimiento, y ser protagonistas de este proceso. Si quieres añadir algo más, espero tus comentarios ;-)

Las musas del Helga de Alvear, o de cómo una visita a un Museo puede ser inspiradora

Trabajo de alumnado por una ciudad sostenible.
Lema del Día de los Museos: 'Museo, sostenibilidad y bienestar'
Mentxuwiki CC-BY-SA 4.0

Hace unos meses visité con mi amigo Juantxo el Museo de Arte Contemporáneo Helga de Alvear. Juantxo tenía mucho interés en que lo conociera. A mí lo de "Helga de Alvear" no me sonaba de nada...

Entramos al Museo, recorrimos las plantas hacia abajo (curioso), entramos en salas con obras de arte que a mí me hacían pensar "¿me están tomando el pelo?", y me di cuenta de que no había formas rectas en las salas, escaleras o, más llamativo, en el ascensor. De manera que pregunté a la persona que estaba en recepción si podía explicarme por qué no había ángulos rectos, sino cierta inclinación en las paredes (forma de paralelogramo). No supo responderme porque llevaba poco tiempo allí y nos sugirió preguntar a la persona que estaba fuera.

Mentxuwiki CC-BY-SA 4.0

Y de la pregunta "¿por qué el ascensor está inclinado?", Ana comenzó a transmitirnos con una pasión increíble, cientos de curiosidades sobre el Museo, desde lo más básico: que Helga de Alvear es una mujer galerista y coleccionista (yo pensaba que era el nombre de una empresa) que ha donado su colección de arte contemporáneo a la ciudad de Cáceres; a que el Museo está inclinado por un motivo que no desvelaré porque parece que hay varias intepretaciones, y... ¡te invito a descubrir la respuesta en tu próxima visita!

Yo me puse a buscar en Wikipedia a Helga de Alvear y también al autor de la obra que más me impactó Power Tools, de Thomas Hirschhorn y que aún no está en Wikipedia en español. Creo que comenté que no estaba en Wikipedia y que solíamos hacer actividades para promover biografías de mujeres en Wikipedia y Ana me animó a presentar una propuesta al Museo, con mucha apertura para realizar actividades innovadoras.

Así que les envié una propuesta al Museo y Clara, Bea y Maria Jesús mostraron interés por realizar talleres y una editatona para mejorar los contenidos sobre artistas contemporáneas.

Las conversaciones de la comida y sobremesa sobre arte contemporáneo con Clara y Jesús mano a mano han sido todo un descubrimiento y un regalo. Y la segunda visita al Museo Helga de Alvear ha sido MUY diferente con Bea y Clara contextualizando y explicando las obras más representativas. ¡Ha sido un verdadero placer! Cuando me explican lo que sea con pasión, me resulta fácil conectar, aunque sea con un amasijo de basura encapsulada... y hasta puedo llegar a comprender a la persona artista (y su largo proceso creativo, más importante que la ejecución, dicen)... Me sigue costando entender que algo así valga tanto dinero, pero bueno, para gustos los (c)olores...

Hay algo especial en el Helga. Sus personas me transmiten buena onda. Las wikisemillas están sembradas. Hay gente con ganas. Tras la editatona de hoy, muy buenas sensaciones. Hemos mejorado bastantes artículos. Queda mucho por hacer... pero vamos dando pasos y animando a más gente a contribuir con el conocimiento libre.

Volveré al Helga, ¡¡por supuesto!! Para acompañar a personas a mejorar los contenidos de arte contemporáneo en Wikipedia y para aprender más sobre artistas contemporáneas, sus vidas y obras inspiradoras.

Biblio+Wikis: un gran tándem para promover el conocimiento libre!!
Mentxuwiki CC-BY-SA 4.0

Pausa, reseteo y conocimiento sin fronteras | Crónica personal de las jornadas #WMES2022

Con la pandemia, dice Mar Cabra que nos hemos empezado a preocupar más sobre cómo estamos DE VERDAD (conectar a nivel humano). Mar nos compartió en WMES2022 una técnica para identificar cómo nos encontramos.

- ¿Cómo estás de verdad? 🚥

- Estoy en 🟢🟡🔴 porque...

🗨️"Está bien no estar bien"

El viernes 11 de noviembre estaba naranja oscuro cuando volé a Almería para participar durante el fin de semana en las Jornadas Anuales de Wikimedia España. Este último trimestre tengo muchísima carga de trabajo. Necesitaba hacer una pausa, un alto en el camino, como también y tan bien nos recomendó Mar. Tenemos demasiada sobrecarga de estímulos con la tecnología, la información, etc... Y, quienes hemos sobrevivido a situaciones de hackeo mental, sabemos que tenemos que dosificarnos. Es muy importante. Eso de "yo controlo", muchas veces se nos escapa de las eskuak....

La pausa llegó. Y la he aprovechado. Durante las jornadas, Ismael Olea de LaOficina, me dijo que me relajara y así lo hice: traté de disfrutar haciendo lo que más me gusta: tejer, hilar, enredar bits de tuits durante el viernes y el sábado compartidos por compañeras y compañeros que asistieron a las Jornadas de toda la península ibérica y Canarias. La valoración de las jornadas ha sido muy positiva, por parte del equipo: eso de vernos las caras lo echábamos de menos.

En 2018 en las Jornadas WMES de Vitoria me reconcilié con las personas bibliotecarias y patrulladoras cuando descubrí el pedazo curro que hacían. Y creo que mi lección aprendida en 2022 es que tengo que pensar mucho más en estrategia y en propósito compartido que en la afinidad que pueda tener con alguien o mi valoración sobre su manera de contribuir con el propósito en global. Yo soy muy de estar en espacios micro y me siento más cómoda en espacios informales. Y esa mirada global no suelo tenerla presente y lo institucional me suele aburrir. Y son realmente importantes tener en cuenta todos los lados del poliedro. 

Fuente: Péricles Dias de Oliveira CC-BY-SA 4.0

Desde WMES invitamos a los distintos grupos formales e informales que promueven los proyectos Wikimedia en el Estado. Según creemos, han estado participantes de todos. A mí me habría gustado que hubiera venido alguna persona wikilari, pero entiendo que ir hasta Almería es un poco paliza. Para quienes tienen hábito de hacerse 14,5 horas de autobus de Vitoria a Valencia de Alcántara, ir a Almería es un "paseo". Lo peor que llevo es la burocracia hasta que siento el culo en el asiento del avión. Y hoy, lo que peor hemos llevado ha sido escuchar a la comandante decir que había turbulencias y que si no conseguía aterrizar, volveríamos a Madrid... Creo que la comandante quería ganarse nuestro aplauso en el aterrizaje, porque lo ha hecho bien. Personalmente, nos ha metido un susto y un miedo en el cuerpo, que se lo podía haber ahorrado. Creo que no había necesidad de preocuparnos. Íbamos con 10 minutos de antelación y tenía tiempo de maniobrar. A la salida le he dado la enhorabuena y le he dicho que había pasado miedo. Y ella, me ha mirado a los ojos y me ha dicho que ella también. ¡¡¡Buahhhh casi me cago de miedo!!! En fin, anécdotas para el recuerdo...

Entre los momentos TOP de este encuentro, conocer a André y a Sofía, de Wikimedia Portugal, con quienes espero que desde WMES podamos hacer proyectos ibéricos (suena a embutido o a compañía aérea... suena bien) y transfronterizos por el conocimiento libre, que no entiende de fronteras. Como tampoco entienden de fronteras las personas que viven en la raya entre Portugal y España o que viven en los límites o lindes de cualquier jurisdicción administrativa. Así que espero que 2023 sea el comienzo de conocimientos sin fronteras, como el avión en el que hemos volado esta mañana André y yo desde Almería a Madrid decía. Creo que hay señales muy claras. Y esta, es una de esas :-)

Conocimiento sin fronteras: lema wikimedista donde los haya
Con André en la T4