TICs: Del fetichismo al uso_con_sentido

Fuente: #IMVG

En este mundo globalizado y tecnologizado en el que vivimos, no sé cómo todavía me sorprende que haya personas que usen el fetichismo tecnológico para transmitir modernidad, innovación y otras formas de hacer las cosas... cuando sus valores, creencias y maneras de trabajar reales, siguen siendo los mismos y arcaicos de siempre (va con ironía).

Este breve vídeo de la presentación de los presupuestos 2015 de la Administración General del Estado, es un buen ejemplo de este fetichismo. Un iPad, una pantalla de plasma de no sé cuántas pulgadas (que tanto gusta al gobierno de Rajoy), un USB para almacenar cientos o miles de páginas de los presupuestos incomprensibles para el común de la ciudadanía (hay interesantes iniciativas de apertura de datos para facilitar la visualización y comprensión de los mismos); y para que se vea bien el sesudo trabajo, los rudimentarios tomos en papel, que ¿alguien lee?. Wyoming se preguntaba en El Intermedio si se puede pronosticar la evolución económica cuando no se es capaz de jugar al Angry Birds.

Mi reflexión, como ciudadana, politóloga y apasionada (teórica) por la gobernanza en las políticas y decisiones públicas es que sería más innovador, revolucionario, práctico y útil que esos presupuestos se elaborasen contando con la participación de más personas cercanas a la realidad de las vidas de la calle, haciendo un uso_con_sentido de las TIC para facilitar este trabajo y teniendo en cuenta las necesidades (algo más) reales de la ciudadanía: invirtiendo en cuidados, salud, motivación para el aprendizaje y el trabajo en equipo, ilusión para construir alternativas económicas sostenibles e inclusivas... en lugar de seguir invirtiendo en los grandes negocios de las de siempre (construcción, seguridad, energía y telecomunicaciones privatizadas...), rescatando bancos...

En fin, por mucho que usemos moderna cacharrería tecnológica de última generación, si la usamos para seguir haciendo y pensando de la misma manera, no evolucionaremos ni innovaremos, sino que (nos) engañaremos. Tenemos (más que nunca) a nuestro alcance herramientas sencillas que nos permiten conectarnos, enredarnos, sumar esfuerzos, tejer redes... La complejidad está en las personas; en revisar y actualizar nuestros valores, creencias y maneras de relacionarnos. ¿Estamos dispuestas a construir con otras personas, a ceder parte de nuestra "verdad" o visiones del mundo? ¿Queremos lograr mínimos comunes que nos ayuden a tender puentes, o bien mantenemos la obsesión por los elementos que nos diferencian del resto, nos dividen, nos separan [y hay quien se aprovecha de ello: partidos políticos et al...]? 

Las TIC no son la respuesta. No son fines en sí mismas. Son herramientas que pueden estar (o no) a nuestro servicio, según los valores y propósitos de quienes las usen. Las TIC pueden ayudar a refrescarnos muchas preguntas que a lo largo de la Historia, la Humanidad se ha ido haciendo. Afortunadamente, hoy muchas más personas que antes podemos reflexionar sobre estas cuestiones. Aunque, por desgracia, sigue habiendo millones de personas que sobreviven en un mundo plagado de brechas, injusticias, mala distribución de los recursos y mal uso consentido de los mismos. En nuestras manos está conocer mejor qué son las TIC, cómo se fabrican, para qué nos sirven y cómo nos pueden ayudar a construir relaciones, proyectos... en clave de sostenibilidad, igualdad, respeto, justicia social... (o los valores que cada cual ponga en su balanza).

Aprendiendo "manuelidades" con mi abuela Manoli

Lavanda en ramo y en mazorca

Ya he hablado en más ocasiones de mi abu (Manolitablet, Catedrática del Sentido Común de la UdV...).

Hoy comparto con el ciberespacio sus conocimientos para hacer, con lavanda, unas mazorcas que:

• podremos meter en saquitos y guardar en los cajones y armarios; 
• o dejar así sin más a modo decorativo y para dar olor.

Es un proceso bastante sencillo, solo necesitamos recolectar lavanda, mejor cuando aún está en flor, hilo para atar los tallos y unas tijeras para ir cortando los extremos de la lavanda.

El truco, que no aparece en este "videotutorial", es que hay que coger más tallos ("palitos" de lavanda) que los que hayamos cogido con flores/granitos en el extremo. De esta manera, podremos cerrar bien la mazorca (o maçaroca, como dice en portuñol mi abu) a modo de jaula para que no se escapen los granitos cuando la lavanda se seque. ¡¡Es cuestión de practicar!!

El vídeo no tiene muy buena resolución. Está hecho con un Samsung Galaxy Mini y subido directamente a Youtube sin editar. Pero es un ejemplo de cómo podemos compartir (con pocos recursos pero con muchas ganas de hacerlo) información en Internet para que otras personas puedan aprender algo, mejorar la manera de hacerlo y, por qué no, compartir esas mejoras.

Resumen gráfico y tuitero del V. Congreso #qepea2014

Los días 22 y 23 de mayo se celebró en Vitoria-Gasteiz el V. Congreso de Excelencia en la Gestión de las Administraciones Públicas, organizado por la red Q-epea con un completo programa.

Han sido dos intensos días de reflexión, con temáticas muy interesantes: desde la buena administración y el buen gobierno; a la importancia de la ética y los valores en el sector público; el liderazgo y la gestión de equipos; o los retos del sector público.

Todos los dibujos realizados por Pernan Goñi puedes verlos en este enlace. Y a continuación están los tuits del evento con #qepea2014.
Tweets sobre "#qepea2014"

Pernan, Óscar, Joseba y Mentxu

Agradezco a todo el equipo del Congreso su confianza. A Pernan, por su apoyo incondicional y su visión particular del mundo. A Óscar por su paciencia infinita con mis "silver-hands". A Silvia por su ayuda lingüística. A Enrique e Isabel, por sus enseñanzas "coacheras" (más tuits que ideas en los arbolitos...). A Joseba y Javier, por tener todo (des)controlado y su buen humor. Y, especialmente, a Txus Imaz Manzanos, por su confianza, cariño y apoyo. Nuestra energía está con él y su familia.

Educar en la era de Internet

La semana pasada contactó conmigo Julen Arriandiaga, del programa “Euskadi Hoy Fin de Semana” de Onda Vasca. Me dijo que había hecho varias búsquedas en Google y que entre los resultados de búsqueda apareció mi blog. Me dijo que pareció genial encontrar en el apartado de "Contacta" de este blog un QR para escanear mis datos y llamarme. Claro que yo, en ese momento no tenía el móvil encima y no le cogí (pese a la rapidez para contactar por múltiples canales que brindan las tecnologías).

Julen quería que participara en el programa del día 12 de abril para dar mi opinión sobre el estudio “Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual” realizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogradicción, con la colaboración de Telefónica y el Banco Santander [Nota: la FAD previniendo que la juventud no se enganche a las Redes Sociales; y Telefónica deseando tener gente consumidora cuanto más joven y cuanto más tiempo conectada mejor].

Eusebio Megías, de la FAD, Venan Llona y yo dimos nuestra opinión sobre el estudio y nuestra opinión personal sobre las redes sociales y el uso que hacemos de ellas. Puedes escuchar le entrevista completa en este enlace. Y leer un resumen ejecutivo del estudio aquí.

Personalmente, si Venan y yo hubiéramos hecho este estudio, no hubiéramos extraído como titular resumen del estudio éste:

"Los jóvenes que no usan las redes sociales están en riesgo de exclusión"

Pero los medios de masas buscan titulares e imágenes sensacionalistas para llamar la atención, así que un estudio riguroso y cualitativo se simplifica en el titular anterior.

Yo habría elegido otro titular como:

"Estar en redes sociales exige de los adolescentes y jóvenes un gran esfuerzo de aprendizaje continuo, una constante alfabetización digital"

Parece que esforzarse, aprender de manera continua es un "peñazo" para la gente joven del estudio Pero, ¿qué hay de malo en aprender algo nuevo cada día? Es más, ¡¡qué desperdicio de día si no aprendo nada nuevo, si nada me llama la atención ni me despierta la curiosidad!!

Pero claro, en el país de pandereta en el que vivimos, consumimos mucha tecnología [unx de cada dos niñxs tiene smartphone] pero para aprender cuatro cosas (Whatsapp, Angry Birds, Llamar, Recibir Llamadas) y estar conectadas a la pantalla lo que haga falta...

Pero aprender nuevas posibilidades, investigar o estudiar NO, que es un rollo. ¿Será por eso que España lidera el ranking de fracaso escolar en secundaria? Desde luego, el profesorado no tiene la culpa de este fracaso. Creo que el fracaso está en creer que cualquiera puede tener hijxs a los que no hay tiempo para cuidar ni educar porque hay que trabajar para llegar a fin de mes porque hay muchos gastos (3 smartphones con tarifa de datos entre otros "gastos imprescindibles").

Así nos va. Padres y madres que no tienen ni idea de tecnología, regalan a sus hijxs lo último en tecnología para que no se sientan menos que los demás... Padres y madres con un conocimiento amplio de tecnología [como quienes trabajan en Silicon Valley] hacen lo posible para retrasar a sus hijxs el uso de las TIC, o les acompañan en su utilización para mostrarles las ventajas y los inconvenientes...

Y las empresas telco haciendo estudios y más estudios de mercado (para nada sociológicos) para ver cómo siguen vendiendo motos tecnológicas ahora en forma de tablets, smartphones, videojuegos, etc... para que la gente consuma y consuma [pero que no se molesten en crear, ni en piratear ni en descargar, que eso lo hace solo la gente mala].

En definitiva, modelos de uso y de consumo de la tecnología bastante "primitivos" donde unas pocas empresas venden y muchísima gente consume (sin demasiado criterio -no nos leemos nunca los contratos de los servicios TIC que usamos alegremente-).

Y hay muchas alternativas para que las personas podamos crear nuestros propios contenidos, nuestras propias aplicaciones y nuestros juegos; de manera individual o colaborativamente con otras personas.

Pero se admira a esos "cerebritos" que en sus tiernas infancias desarrollan software o se convierten en estrellas del Youtube y pueden vivir de las rentas de estas habilidades durante un tiempo, mientras tratan de amueblarse sus cabecitas para ver qué quieren seguir haciendo en la vida.

Vamos, que además de soñar con que tu hijx sea futbolista/modelo/artista, "afortunadamente" ahora también el sueño de algunas madres y padres (que quieren jubilarse con el porvenir de sus hijxs) puede ser que tu hijx haga algo que lo compre Google o a la empresa tecnológica gigante del momento...

Supongo que se nota el tono irónico de este post. No soy madre y no suelo opinar sobre algo tan serio como son lxs hijxs y el futuro de nuestra sociedad. Si fuera madre creo que me gustaría que mi hijx fuera feliz siendo o haciendo lo que le realizara como persona; y, por qué no, que aspirara a ser de mayor Catedráticx del Sentido Común de la Universidad de la Vida :-)